近日，一则名为“陕西汉中一学生上课玩手机，老师叫来家长剪烂手机”的视频疯传。视频中，一名身穿红色外套的女子边说话边用钳子夹一部手机，由于非常用劲，不时发出“咔咔”的声音，手机屏幕也已出现裂痕。两名女生背靠墙站在远处，看着女子用钳子夹手机。（11月6日中国青年网）

因为女儿上课玩手机，接到女儿班主任的电话，对于一位母亲来说，肯定不是光荣的事。这名母亲因为“当时气坏了”，愤而夹碎手机，才有了老师拍下的视频。这位母亲夹碎自己的手机，任性得有权利，怎么说她也是为了教育好自己的女儿，为什么网友们却并不“叫好”呢？无疑，这看似果决的态度，掩饰不了教育的缺位。

手机从哪儿来，到哪儿去，是个值得大家思考的问题。据女子所说，她的女儿“成绩不行还特别爱玩手机，上初中时我就把她一部iPad摔坏了”。因为学校禁止带手机，所以陈女士对女儿也管得很严。可是前不久，她却发现女儿又买了一部手机，“是用她攒的零花钱偷偷买的。”女儿用的是零花钱，这零花钱也未免太豪了吧！对这样一位没有自觉性的孩子，对孩子的零花钱，难道家长不该心中有数吗？

教育功在平常，应该未雨绸缪。孩子玩手机，绝非一朝一夕之事，那么。她平常玩的时候，父母是没看见，还是疏于管理？这位母亲曾把女儿的iPad摔坏了，又明知女儿新买了手机，为什么不加以阻止或规劝，而要等到老师在课堂上发现了才出“撒手锏”呢？从这些问题来看，这位母亲平日里对女儿教育过于疏忽和纵容了，她在教育上不重平时，而重一时。这种愤夹手机的行为，或许也并非为了教育好女儿，只是一时虚荣作祟，在老师面前演一出苦情戏罢了。

这种遇事动怒，暴躁的行为，表面上是威吓孩子，实则只是发泄感情而不讲道理的教育，很难让孩子打心里接受，甚至容易疏远父母与子女间的感情。这种粗暴的教育方式，也很容易传递给孩子遇事不理智、容易冲动的性格，对于孩子的性格养成来说，也是适得其反、因小失大的。

比孩子在课堂上玩手机更让人失望的，是教育的缺位，是日常的纵容。冲动式的教育，不管有多坚决，都不是教育孩子的良方。易冲动的家长们，不妨在日常的教育上多点耐心。