一、 高校社团开展红色音乐活动的育人效果

(一)提高学生的文化认同感与民族自豪感

红色音乐蕴含着极为丰富的历史文化内涵，是民族精神的一种生动呈现。当学生参与相关活动时，他们会深入地接触并学习红色音乐作品，感受其中所蕴含的文化底蕴，从内心深处萌生出对本民族文化的认同感。在体会红色音乐所传达出的民族精神之际，学生会油然而生出强烈的民族自豪感，这种自豪感会激励他们以民族曾经取得的辉煌成就为骄傲，积极主动地传承和弘扬中华文化。

(二)培养学生的思想道德与审美能力

红色音乐作品承载着高尚的道德品质及价值观念，当学生欣赏和演唱这些作品时会受到潜移默化的影响，这对于树立正确的世界观、人生观、价值观很有帮助。学生参与红色音乐活动可持续提升自身对于音乐的感知、理解及鉴赏能力，从音乐当中获取美的滋养，培育良好的审美情趣，丰富精神世界，在思想道德和审美能力方面都实现提升。

(三)强化学生的团队合作与社会责任意识

相关活动开展期间，学生可一同参与红色音乐作品的排练及表演。为了取得理想的演出效果，学生要彼此配合且相互协调，增强团队合作精神。红色音乐所传递出的爱国、奉献等精神内涵可以让学生深刻认识到个人与社会、国家之间存在着紧密的联系，这会促使他们把个人的发展同社会进步有机结合起来，主动承担起社会责任。在未来的生活中，学生会通过实际行动为社会发展贡献自身力量，以此提高社会责任感和使命感。

(四)促进学生的综合素质发展与实践能力提升

从学生综合素质发展层面分析，红色音乐中蕴藏着深厚的历史文化内涵及伟大的民族精神，当学生参与红色音乐相关活动时，可以对革命先辈的奋斗历程有更为深刻的认知，培育出爱国主义情怀及社会责任感，红色音乐的旋律与歌词可以引发学生的情感共鸣，提升他们的审美鉴赏水平，使他们在感受艺术魅力的过程中塑造出健全的人格。此外，红色音乐活动的组织与参与过程，还可以锻炼学生的沟通协作能力及团队精神，促使他们学会与他人相互配合，共同达成目标，提高人际交往能力。从学生实践能力提升层面分析，高校社团所开展的红色音乐活动为学生搭建起了广阔的实践平台，从前期的活动策划、组织排练到舞台上的表演展示，每个环节都需要学生亲自参与完成。在这个过程中，学生可以把所学到的理论知识应用到实际操作中，提高解决实际问题的能力。另外， 红色音乐活动经常会与社会实践相互结合， 如红色音乐走进社区、走进校园等， 让学生走出校园、接触社会，提高社会认知和实践能力。

二、 高校社团开展红色音乐活动的推广策略

(一)多元平台：拓宽红色音乐传播路径

每个平台所拥有的受众群体存在差异，传播优势也不尽相同，通过在多个平台开展推广工作可使红色音乐被更多人知晓，吸引更多人投身红色音乐活动中，提升活动的影响力，拓宽红色音乐的传播范围。因此，高校社团可在校园官方网站设立红色音乐活动专栏，定期发布活动预告，讲述红色音乐作品背后的故事，展示活动的精彩瞬间与成果，以便校内师生获取相关信息，激发他们对活动的兴趣。在微博等社交媒体平台上， 高校社团可以创建专属话题， 发布红色音乐片段及演唱视频， 与网友展开互动交流，吸引更多网友关注并参与讨论，甚至吸引其他高校学生及社会人士的关注。对于短视频平台，高校社团可以制作有趣且有创意的红色音乐短视频，如把红色音乐与校园风景、社团成员风采相融合，凭借短视频的快速传播特性，让红色音乐在短时间内获得大量曝光，提升其传播的深度和广度。

(二)校际联动：凝聚红色音乐推广合力

不同高校社团在开展红色音乐活动方面具有自身独特的优势与特色，借助校际合作交流可实现资源整合、优势互补，形成更 为强大的推广合力，促使红色音乐活动在更为广泛的高校范围内得到传播和推广，提升红色音乐的影响力及覆盖面。例如，各高 校社团可共同组织校际红色音乐合唱比赛，确定统一主题与参赛要求，由各高校社团组织本校学生进行排练与选拔，最终在一个 集中场地举行决赛。在比赛过程中，各高校之间可相互学习借鉴，以此提升合唱水平，也可联合举办红色音乐学术研讨会，邀请 不同高校的音乐专业教师及学生参与，共同探讨红色音乐的发展历程、艺术价值及在育人方面所起的作用等诸多问题，依靠学术 交流加深对红色音乐的理解和认识，同时还可以吸引更多对红色音乐有研究兴趣的人加入。另外，还可以开展校际红色音乐巡演 活动，每个高校社团负责在本校及其他高校进行红色音乐表演，把红色音乐传播到不同校园，让更多学生欣赏到精彩的红色音乐 演出，感受红色音乐的价值。

(三)创新形式：增添红色音乐活动魅力

随着时代不断向前发展，人们的审美观念及需求也在不断发生变化，传统形式的红色音乐活动有时较难激发起学生的兴趣， 借助创新活动形式，可赋予红色音乐活动全新活力，使其更加契合当代学生的喜好，提高活动的吸引力，促使红色音乐更有效地 发挥育人功能。对此，高校社团可举办红色音乐沉浸式体验活动，选择一处适宜的场地并进行精心布置，借助灯光、音效及场景 还原等方式，营造出与红色音乐作品相关的历史氛围。可以开展红色音乐创意改编活动，激励学生运用现代音乐元素对经典红色 音乐进行重新编曲和演绎，如加入电子音乐节奏、说唱元素等，让红色音乐呈现出新的活力，吸引更多年轻学生的关注。此外， 还可以开展红色音乐快闪活动，社团成员突然出现在校园的各个角落及城市的公共场所并进行红色音乐表演，给人们带来惊喜与 感动，扩大红色音乐的传播范围。

(四)榜样引领：激发红色音乐参与热情

以在红色音乐领域有着卓越成就的艺术家、优秀校友或校内积极投身红色音乐活动的活跃分子为榜样，促使学生积极参与红 色音乐活动。这些人的经历及成就可为学生确立目标与方向，使他们体会到红色音乐的魅力与价值，激发其参与热情。因此，高 校社团可以邀请知名的红色音乐歌唱家来学校举办讲座及演唱会。在举办讲座的过程中，红色音乐歌唱家可以分享自己在红色音 乐演唱方面的经验与感悟，讲述自己对于红色音乐作品的理解及演绎过程。在演唱会上，红色音乐歌唱家可以现场演绎经典红色 音乐作品，用富有感染力的歌声打动学生，激发学生对红色音乐的喜爱之情。可以邀请优秀校友回到学校分享自己参与红色音乐活动时的成长经历，讲述红色音乐是如何影响自己的人生道路的。此外，还可以在校园内评选红色音乐活动的优秀个人与团队，为他们颁发荣誉证书及奖品，并且借助校园广播、宣传栏等途径对他们的事迹进行宣传，让学生看到身边的榜样，以他们为目标，主动参与红色音乐活动。

高校社团开展红色音乐活动，对提升学生在文化认同、思想道德等多方面的素养有着重要意义，同时在校园文化建设中也发挥着积极的作用。随着对红色文化育人价值挖掘与重视程度的加深，高校社团红色音乐活动需要持续创新发展，拓展活动形式及内容，扩大自身影响力，让更多学生在红色音乐的滋养下健康成长，促使红色基因在高校中实现代代传承。(豫章师范学院 曾荟如)