教育·声音

聚焦

期待新政可以让高层次人才培养实现“既专又博”

《办法》也是我国研究生教育面向国家重大战略需求进行的一次精准、审慎且富有勇气的顶层设计。其旨在通过严格的“少而精”试点，系统性探索跨学科人才培养的中国范式，有可能会为我们破解传统学科壁垒突破与评价体系改革等深层问题提供新路径。

聚焦

这会是一场涉及人才培养范式变革的新探索

该《办法》紧扣国家科技自立自强和产业转型升级的战略需求，以“少而精、高起点、重交叉”为原则，对试点高校在学生遴选、培养方案设计、质量保障等方面提出了明确要求。

聚焦

“十四五”以来，我国推动特殊教育从“兜底”走向“提质”，迈出高质量发展的坚实步伐。

教育·思想

它不仅为我们理解世界各国私立基础教育的发展逻辑提供了一把“国际标尺”，也为中国民办学校在新形势下如何找准定位、实现高质量发展，提供了极具价值的理论参照与实践启示。

需要构建多元互通的人才发展通道，即推进人才支持政策从粗放式管理转向精细化治理，正视各类人才需求的丰富性和动态性。

教育·人物

作为“关键少数”的基础教育政协委员的我，要做国家文件精神的领学员，更要做文件实施的导航员和观察员。[详细]

在黔东南州镇远县城关五小的操场上，看着一张张红润的脸蛋、一双双光亮的眼睛、一个个矫健的身影，王蜀黔的脸上不由得浮现笑意。“孩子们的精气神儿，生动诠释了‘德智体美劳’全面发展的教育成效。”[详细]

成长·导航

教育·实践

近年来，团队充分运用现代科技手段，对古建木结构的抗震机理进行系统的量化研究。团队的交叉学科融合研究成果在多个古建保护项目中得到应用，为古建保…[详细]

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