在新时代教育强国建设进程中，粤港澳大湾区如何发挥独特优势推进德育教育创新发展？全国人大代表、香港岛各界联合会会长蔡毅近日结合区域实践提出系统思考。他表示，粤港澳大湾区“一国两制”“三个关税区”“三种货币”的特殊格局，叠加香港作为全球唯一拥有五所世界百强大学的城市禀赋，为探索新时代德育教育路径提供了重要实践场域。

蔡毅强调，落实习近平总书记关于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的重要论述，必须立足湾区实际把握立德树人时代内涵。当前科技革命加速演进、多元文化交织碰撞，青少年成长环境发生深刻变化。他建议将德育贯穿教育全过程，特别要整合香港爱国爱港教育经验，通过国民教育、宪法基本法教育、国安法教育等载体，强化青少年国家认同和法治观念。目前湾区已初步构建起以国家认同为核心的德育体系，通过红色文化资源开发、在线课程平台建设、师德培养专项计划等举措，形成多层次教育网络。

面对家校社协同不足、重知识轻价值等现实痛点，蔡毅提出要创新德育实践机制。他建议发挥湾区信息化优势，建立线上线下结合的教育平台，推动香港与内地学校在爱国主义教育、历史文化交流等领域深度合作。特别是在信息化浪潮下，应开发适应新时代的德育资源，帮助青少年在多元文化中筑牢价值观防线，增强抵御不良信息能力。

蔡毅特别强调，德育教育需要凝聚全社会合力。他认为应强化教师队伍对国家历史、宪法和“一国两制”方针的深刻理解，使教师成为知识传授与道德示范的双重标杆。同时要深化湾区教育合作机制，通过跨区域师资培训、教育资源共享等方式提升整体育人水平。他呼吁政府加大政策支持力度，为学校德育工作提供充分资源保障，让爱国爱港精神通过言传身教代代相传。

“在开放创新的热土上推进德育教育，既要守正更要创新。”蔡毅表示，粤港澳大湾区作为国家发展战略重要支点，有责任也有能力探索形成具有示范意义的德育模式。通过区域协作、资源整合、机制创新，必将培养出更多德才兼备的社会主义建设者，为民族复兴伟业注入持久动力。（任轩）