在全面推进依法治国的时代浪潮下，法治建设已成为国家治理体系和治理能力现代化的核心支撑。高校作为培育新时代人才的主阵地，其思政育人工作的重要性不言而喻。高校思政育人以塑造学生正确世界观、人生观、价值观为核心，着力培育其道德素养与社会责任感；法治教育则聚焦规则意识、权利意识与责任意识培养，帮助学生明晰行为边界与后果。二者融合能够实现道德引导与法律约束的协同，推动学生达成思想与行为的统一，更好地适应社会发展的需求。通过在高校开展法律与思政育人的融合教育，可将法治理念深植学生心中，培育具备法治信仰与法治精神的人才。南京师范大学中北学院充分发挥专业优势，通过多元化育人举措，构建了全方位、多层次的育人体系，为二者的融合提供了有益借鉴。

一、 构建“浸润课堂”，夯实法治教育“认知线”

高校需多措并举优化思政教育环境，强化师生对法治教育的重视。高校要定期在校园内开展形式多样的法治宣传活动，让学生在潜移默化中受到感染，形成浓厚的法治文化氛围。首先，强化师生法律意识培育。高校教师要发挥示范引领作用，主动学习法律知识，增强法律意识，同时引导学生树立学法、知法、守法意识，努力提高自身的法律意识和法律素养。再次深化社会主义核心价值观教育。高校依托校园宣传栏、文化墙等载体，系统展示社会主义核心价值观和优秀典型事例，使学生在日常环境中潜移默化地接受思政熏陶，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进而提高学生对法治教育的重视程度。南京师范大学中北学院法律援助协会的实践为这一路径提供了有益借鉴，法律援助协会以雷锋月、国家安全教育日、宪法日等重要时间节点为抓手，开展主题鲜明的特色普法活动，吸引全校师生广泛参与，推动法治教育融入日常教学与生活，让师生知法懂法。

二、 融合“理论课堂”，铸造法治信仰“核心魂”

信仰公开课作为高校思政教育的核心载体，是实现思政教育与法治教育深度融合的关键平台。内容上，紧扣思政教育目标，以培育马克思主义法治观为核心。既要将法律法规更新内容转化为思政素材，通过解读新法律制定目的、修订背景，帮助学生理解我国法治建设的社会主义属性；例如中北学院法政学院邀请徐月检察官讲实务案例的做法，借典型案例解析法律背后的公平正义理念，让学生在学法律知识时，深化对中国特色社会主义法治道路的认同。方法上，突破传统讲授模式，围绕“法治与道德”开展互动研讨，用多媒体呈现司法实践场景，引导学生在思辨中明晰法律边界与道德责任，将“知法守法”内化于心，契合思政教育的价值塑造需求。多学科融合需立足思政视角，助力学生构建“法治信仰+道德追求”的思政素养体系，为思政教育提质增效。

三、 开展“实践课堂”，拓宽思政育人“新路径”

“第二课堂”是高校人才培养体系的重要组成部分，是指学生在课程学习之外，自主选择参加各种课外活动，是衔接思政教育与实践育人的关键纽带。高校思政教育中，除了巩固思政课堂的主渠道地位，还应充分挖掘“第二课堂”的育人潜力。一是开展法治教育社会实践活动，例如定期参加普法宣传、法律援助等公益活动，让大学生从“被动接受” 转变为“主动参与”；二是举办线上线下法治主题活动。可依托新媒体平台开展法治知识竞赛、法律讲座、法治主题征文等活动，突破时间与空间限制，吸引学生广泛参与，让学生在趣味互动中学习法律知识；三是组织模拟法庭，按学生兴趣分配角色，准备文书与场地设施，邀请专业人士指导，学生完成庭审流程后，由评委点评改进。例如，法政学院组织大学生开展“模拟法庭”实践活动，选取与大学生生活密切相关的案例，让学生分别扮演法官、检察官、律师、当事人等角色，完整模拟案件审理流程。在准备过程中，学生需要深入研究相关法律法规，同时思考核心问题；在庭审过程中，通过举证质证、法庭辩论等环节，不仅提升了法律实务能力，更在角色代入中体会到“司法公正”的重要性，培育起“尊重程序、坚守正义”的道德品质。

四、 搭建“媒体课堂”，凝聚法治育人“影响力”

高校应充分利用校园媒体，坚持正面引导，积极弘扬正能量。一方面，借助校园广播、板报、海报等宣传载体，开设法律知识、案例分析等栏目，结合时事热点进行法治教育。另一方面，要充分发挥校园网络媒体的作用，用好网络平台，提高网络素养。在传播形式上要突出大学生喜闻乐见的方式，加强与大学生的互动交流，针对大学生普遍关心的热点问题和焦点问题开展专题活动，例如法政学院依托法政之声栏目、法政青年说视频号，以学生为主讲人，面向校内师生与社区群众，进行普法。“法政之声栏目”通过音频、短视频等新媒体形式，将法律知识通俗化、在传播法治理念的同时，提升学生的媒介素养与社会动员能力。

五、 共建“校地课堂”，塑造学生道德“高品格”

校地合作搭建法律援助实践平台，是将法律知识转化为服务社会能力、将法治理念融入道德实践的重要路径。以丹阳市司法局与南京师范大学中北学院合作设立法律援助工作站为典型范例，这一举措为高校法学生搭建起了法律援助实践平台，同时也为学校师生和周边社区居民提供了法律服务，是法律与高校思政育人融合的成功范例。该模式通过整合高校的专业知识与人才资源、地方司法部门的实践经验与社会资源，实现了优势互补、协同共赢。在合作过程中，高校法学生在法律援助工作站的专业指导下，参与实际案件的办理，为社区居民提供法律咨询、法律援助等服务。在此过程中，学生不仅锻炼了法律实务技能，更增强了社会责任感与使命感，深刻体会到法律在维护社会公平正义中的重要作用。此外，校地双方还可在法律人才培养、法学理论研究等领域开展深度合作，共同为法治社会建设贡献智慧与力量。

未来，高校需以思政教育为核心抓手，持续深化教育创新，优化思政教育与专业教育、法治教育的融合机制，充分释放协同育人效能，培育更多兼具高尚道德情操与坚定法治信仰的复合型人才，为全面推进依法治国、全面建成社会主义现代化强国注入源源不断的青春力量，彰显高校以思政教育引领育人方向的时代担当。

（作者：南京师范大学中北学院 席胤清）