本报讯（记者 朱英杰）12月10日，教育部正式对外发布了《卓越工程师教育认证标准》。教育部学位管理与研究生教育司负责人表示，中央人才工作会议以来，在部门、地方、高校、企业共同努力下，卓越工程师培养改革取得积极进展，建设50家国家卓越工程师学院、4家国家卓越工程师创新研究院，首次实现了工程硕博士有组织、成建制、大规模校企联合培养。为纵深推进卓越工程师培养改革，教育部指导有关单位，研究制定了《卓越工程师教育认证标准》（以下简称《标准》）。

《标准》指出，卓越工程师是国家战略人才力量的重要组成部分，培养造就大批工程师，是国家和民族长远发展大计。卓越工程师培养改革驰而不息，初步建立起从能力标准、培养标准到认证标准的一体化认证标准体系。卓越工程师教育认证标准以彰显中国特色、树立卓越导向、引领范式变革、提升国际影响为基本原则，经深入研究、多方调研形成，目标是：推动建立中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系，保障卓越工程师学院高起点、高质量建设，全面提升卓越工程师自主培养质量，不断扩大中国工程教育的国际影响力，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供有力支撑。

教育部学位管理与研究生教育司负责人表示，《标准》是纵深推进卓越工程师培养改革的重要基础。未来将以《标准》为引领，系统总结经验，全面固化成果、深化改革、提升影响，探索形成“十五五”一体推进教育科技人才发展的有效方式，助力实现科技自主创新与人才自主培养良性互动，为支撑服务现代化产业体系建设提供有力的人才支撑；《标准》是提升我国高等工程教育国际影响力的重要方式。《标准》扎根中国大地，借鉴国际经验，推动构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系，以《标准》和中国质量先行，为世界工程教育提出中国方案、贡献中国智慧；《标准》是推动卓越工程师学院高质量建设的重要抓手。未来将积极引导卓越工程师学院围绕《标准》的基本框架，规范培养过程，强化特色发展，提高培养质量，实现高标准、高质量建设，成为卓越工程师培养的战略基地和高地。

《标准》强调要坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务。要求卓越工程师学院必须成立党委，加强卓越工程师思想政治教育，大力弘扬红色工程师文化，用好企业重大工程、国之重器等育人资源，引导新时代卓越工程师胸怀“国之大者”，筑牢爱党报国、敬业奉献的精神底色。要坚持服务国家战略，把战略急需领域作为人才培养主战场。要求卓越工程师培养主动对接国家战略和区域产业发展，在解决企业产业一线工程技术难题的实践中培养卓越工程师，为实现高水平科技自立自强提供坚实人才支撑。要坚持深化产教融合，创新协同育人机制。强化企业科技创新主体地位，充分发挥我国国有企业制度优势，支持专精特新企业、民营企业等深度参与卓越工程师培养，创新高标准工学交替培养模式，构建校企“共同招生、共同培养、共同选题、共享成果”与“师资互通、课程打通、平台融通、政策畅通”的“四共”“四通”机制，破解工程技术人才培养与生产实践脱节难题。