习近平总书记深刻指出，高校思想政治工作关系培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确要求：“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”“全面构建固本铸魂的思想政治教育体系”。迈步教育强国建设新征程，面对时代变革带来的育人新课题，高校思政教育必须跳出传统育人框架，在更高站位、更广视野中，构筑起与中国式现代化相适配的思政育人新生态。

价值引领，以新质生产力赋能创新报国志。新质生产力以创新为核心内核，为高校思政教育标注清晰时代坐标。点燃科技自立自强理想，是思政教育对接新质生产力的核心抓手。思政教育立足国家战略导向，引导青年将个人成长融入关键核心技术攻关大局。通过解读大国重器研发历程、梳理人工智能、量子信息等前沿领域攻坚故事，生动诠释科学家精神，让学生在专业钻研中树立科研报国志向。思政教育跳出理论复述的单一模式，成为激发青年投身创新事业的精神动力。厚植绿色低碳发展理念，是新质生产力赋予思政教育的重要使命。绿色发展是新质生产力天然底色，高校将可持续发展理念融入育人全过程，引导学生把生态意识转化为职业自觉，培育兼具专业能力与生态视野的复合型人才，为青年应对长远发展挑战筑牢根基。

守正创新，以“大思政课”格局打破育人壁垒。建设“大思政课”是落实立德树人根本任务的关键路径，其核心是打破校园围墙，让理论扎根现实土壤。让理论扎根实践沃土，是大思政课建设核心路径。高校紧扣“十五五”规划部署，把课堂延伸至产业车间、乡村一线、基层治理现场。学生近距离感受智造发展、基层变迁，从理论学习者转为时代见证者，直观读懂理论背后的实践逻辑，充满烟火气的社会实践远比单向说教更具感染力。推动思政课程与专业课堂相融共生，是大思政课建设重要抓手。课程思政切忌生硬植入价值内容，应立足学科逻辑挖掘育人内涵：力学课堂融入工匠精神，算法教学筑牢网络安全观念。这种浸润式教学，让学生锤炼专业硬本领的同时夯实价值内核。

数字转型，在算法时代重构思想高地。围绕数字中国、新质生产力、教育科技人才一体化部署，当前，国家正以“人工智能﹢”全面驱动教育数字化改革。身处技术变革浪潮，高校思政教育亟须加快数智升级，把数字技术转化为育人效能，筑牢网络思想阵地。依托“人工智能﹢”实现精准育人，破解传统思政同质化短板。粗放统一的灌输式教学难以匹配青年多元学习需求，高校运用大数据、AI算法描摹学生思想动态与价值取向，推行个性化滴灌教育，借助短视频、交互页面、VR等轻量化载体推送理论内容，精准贴近青年认知习惯。创新话语表达提升思政亲和力，守好网络价值防线。思政工作者善用通俗鲜活的表达解读理论内涵，消解理论传播的生硬感。面对海量碎片化网络信息，教学中应同步培育学生批判性思维，增强信息甄别能力，帮助青年在复杂网络环境中稳固价值判断。

师资筑基，弘扬教育家精神夯实育人根基。办好思政课依靠高素质教师队伍。弘扬教育家精神、抓实师德师风建设，既划定思政师资底线要求，也树立新时代教师育人价值标杆。思政教师要实现“术、学、道”三者统一。一方面，深耕党的创新理论，吃透理论内核，转化为通俗鲜活的课堂表达，避免理论讲解浮于表面；另一方面，院校要扭转重科研、轻教学的评价导向，优化考核激励机制，让潜心育人、深耕课堂的教师获得平台与认可，让思政课堂成为点亮青年理想的育人工程。

立足教育强国建设目标，高校持续深化思政育人改革，以思政教育点亮青年前行之路。坚守立德树人根本任务，久久为功培根铸魂、善作善成启智润心，方能培育大批堪当民族复兴重任的时代新人，汇聚推进现代化建设的青春力量。

（作者系西安交通大学副教授 尹凡）