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- 2022-12-07 美育的价值需要全面定位
- 2022-12-06 劳动教育：提高孩子创造美好的能力
- 2022-12-06 落实新课标，教师要超越“教书”走向“育人”
- 2022-12-01 顾明远：直面新时代基础教育的十大矛盾
- 2022-11-29 新课标：以教学评一致为切入口
- 2022-11-23 我国拔尖创新人才选育模式探索
- 2022-11-23 得天下英才而教育之
- 2022-11-23 借力“双减”，推进西部地区基础教育生态的系统优化
- 2022-11-23 “合作对话”是教育教学发生的基本规律
- 2022-11-23 我们需要更多指向课堂优化的探索
- 2022-11-23 美好的教育愿景需要落地
- 2022-11-23 协力创建美好教育
- 2022-11-23 希望脑科学研究贡献于基础教育改革
- 2022-11-23 要关注差异化教学与个别化指导
- 2022-11-23 没有“好关系”就没有“好教育”
- 2022-11-23 基础教育需要“袁隆平式”的改革
- 2022-11-22 着力培育“能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年
- 2022-11-22 “家校社”三方互信才能协同育人
- 2022-11-16 如何提高研究生的科研兴趣和科学激情
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