在教师节来临之际，笔者走访了部分乡村教师，了解到他们的一些期盼：

　　一盼惠师政策速执行。前不久，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，八大举措“力挺”乡村教师，《计划》的出台，让很多乡村教师看到了党中央、国务院对乡村教师的关怀。不少教师希望，这项计划能够迅速从国家政策变成广大乡村教师的实惠。

　　二盼权益得保障。不少教师提出，虽然《计划》内容对乡村教师的职称评定给予倾斜照顾，但“关系”的存在仍让他们的权益难以保障。一位不愿意留名的乡村老师表示：“评职称、竞争市里的优秀时，新来的同事凭关系得到了，我没得到，这让谁的心不凉呢？”

　　三盼增加外出学习机会。乡村教师与城市教师相比，学习进修机会相对较少，不利于知识更新和教学技能提高，影响农村教育质量。

　　四盼减轻工作负荷。乡村教师的教学任务繁重，许多教师都是长期超负荷工作，身心俱疲。许多乡村教师一周几十节课，还要批作业、备课、跟学生谈心，一天下来疲惫不堪。

　　五盼关心教师身体健康。近年来，基层教师的身体健康令人担忧，尤其是腰椎颈椎增生、咽炎等职业病，成为很多基层教师的困扰。希望相关部门多邀请专家进行职业健康辅导，让老师们身体健康地投入教学工作。

　　六盼农村教学设施提升完善。希望政府对农村学校也配备像城市学校一样的现代化教学设备，不断改善办学条件。

　　七盼吸引和留住优秀师资。目前，越来越多的优秀教师从乡里走进城镇，致使乡村学校师资力量越来越薄弱，甚至出现严重短缺，希望有关部门能出台优惠政策吸引各类人才到农村学校任教，促进农村学生全面发展。

　　(作者系山西省壶关县树掌中心校教师）