原标题：四川省政协一委员提案：中小学生一年放4次假

　　省政协委员吴永建的提议具体为：总假期长度不变，缩短寒暑假，增加春假和秋假。

　　寒假：

　　20天左右为宜

　　暑假：

　　1个月-1个半月为宜

　　春假：

　　4月中下旬为宜，两周左右，可考虑结合“5·1”假期

　　秋假：

　　11月初左右

　　国务院去年8月出台《关于促进旅游业改革发展的若干意见》，提出“中小学可按有关规定放春假，为职工落实带薪年休假创造条件”。昨日，成都晚报记者了解到，成都虽尚未出台关于中小学放春假的相关规定，但省政协十一届三次会议正在召开，已有政协委员提议，中小学生一年能“耍”四假。

　　理由：一年两假 学期和假期不均衡

　　根据成都市教育局公布的“2015全市中小学幼儿园考试时间及寒假安排”，1月31日起，成都的中小学生将结束本学期长达21周的学习，开始放寒假。下个学期正式行课从3月2日开始，到7月8日结束，教学时间仅18周，足足少了3周。两学期的教学内容大致相同，教学时间却相差20余天。长期以来，我国中小学都实行一年两学期和寒暑假制度，一学期大约有20周左右的学习时间。

　　省政协委员、四川岷山集团有限公司董事长吴永建认为，现行寒暑假存在一些弊端，一是学期太长，学生连续集中上学的时间将近5个月，不利于成长期的学生劳逸结合；二是假期太长，家长和学校担心学生假期过于松懈，于是各种补课、作业充斥着假期，让学生身心压力和负担难以真正释放；三是集中放假，存在学生、家长、教师集中出游的现象，类似“黄金周”变“黄金粥”的尴尬在寒暑假期间也有不同程度的体现；四是学习的概念不仅限于学校，还包括社会实践，而现有的寒暑假制度，限制了学生体验社会的时间、季节等。

　　与此相对的是，国外中小学普遍实行“一年三假”或“一年四假”的制度。如澳大利亚一学年有4个假期，欧洲有圣诞节、复活节和暑假3个大假期，德国学生的假期更多，每年享受的各类假日加起来约有150天。