中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在出席部分省市“三严三实”专题教育工作座谈会并讲话时强调,专题教育成果靠解决问题来说话,要强化问题导向,建立问题清单、整改清单、责任清单,紧盯“四风”新动向,抓好不严不实问题整改,推动新老问题一同解决。要把落实“三严三实”同贯彻党的十八届五中全会精神结合起来,推动领导干部提振精气神、树立好作风、增强执行力,切实解决不作为、乱作为和不会为、不善为的问题,提高落实五大发展理念的能力。云山同志要求,各级党委(党组)要把专题教育作为履行党建主体责任的重要方面,纳入党建工作述职评议考核的重要内容,保持工作力度,做到敬终如始、善作善成。

敬终如始、一鼓作气、善作善成,这是十八大以来,我们党在治国理政上的鲜亮特色。无论是开展群众路线教育实践活动,还是落实八项规定狠抓党风廉政建设,立规矩、明纲纪,令行禁止、有诺必有践,党风政风和社会风气迅速而有效地得以清朗。今年4月份以来,各地在“三严三实”专题教育中,按照中央的部署要求,紧密结合实际,抓实规定动作、创新自选动作,同样体现了一抓到底,不解决问题决不罢休的特色。

提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。毛泽东同志曾经指出,什么叫问题?问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾,哪里就有问题。“三严三实”专题教育开展以来,各地从一开始就强化了问题导向,以发现问题、解决问题为标尺,有的放矢、对症下药,着力解决干部队伍中“不严不实”的问题。通过专题教育,进一步增强了领导干部恪守“三严三实”的自觉性。各地聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,围绕在深化“四风”整治、巩固和拓展群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效这“三个见实效”的目标要求,从严从实推进专题教育,以上率下,取得了一系列具体而扎实的成效。

“改进作风,最终要落实到各级干部特别是领导干部身上。”习近平总书记多次强调,领导干部要多到群众最需要的地方去解决问题,多到发展最困难的地方去打开局面。在“三严三实”专题教育中,抓好专题民主生活会和组织生活会,以严和实的标准保证生活会的质量和效果,最关键的是要把“不严不实”的问题查摆清楚,整改到位。尤其要注重从群众呼声中发现问题,在群众监督下查找问题,从涉及群众切身利益的细节小事中筛查问题。但从实际情况看,有的领导干部查摆问题看似深刻,却压根儿不往心里去,去年群众路线教育实践活动收尾时洋洋洒洒开出的需要解决的问题,到今年居然给忘得一干二净。连解决哪些问题都忘记了,还谈何整改?再如,我们强调抓党建的基层指挥部在县里,但有的县区党委负责人对本区域有多少非公组织党员、多少农村贫困户也语焉不详、模棱两可,“抓主业”显然没有抓到位。这些问题如果不从思想上解决,就很难说专题教育在这个地方取得了预期效果,民主生活会和组织生活会自然也不能保证其质量。对此,各级党委一定要按照刘云山同志所指出的,要清醒认识专题教育进展态势,牢牢把握“三个见实效”的目标要求,找差距、补短板,把工作责任落到实处。

作风建设必须一步一个脚印地抓。专题教育成果靠解决问题来说话。各地要持续用力抓好突出问题整改,向制度建设要长效,用扎扎实实的实绩检验专题教育的成效,赢得人民群众的信赖。（乐　水）