实施精准教育扶贫，是让贫困地区的孩子们掌握知识、改变命运、造福家庭，最有效、最直接地扶贫。全国政协委员孙太利认为，总结以往的教育扶贫活动，许多教育扶贫是一次性的，没有持续性。面对扶贫攻坚战，教育扶贫必须建立贫困地区师资培训交流的长效机制，实施精准教育扶贫。

孙太利建议，应由教育先进省市，抽调中小学具有教学实践经验的优秀一线教师，组成师资工作组。一对一对口支援贫困地区的中小学。一般以地县为单位，2-3年时间，制定中长期教育扶贫规划。规划做到人员落实、时间落实、帮扶对象落实、责任目标落实。精准教育扶贫应实施“一校一策”，由优秀教师把几十年的教学经验，科学的教学理念和方法，言传身教地传授给贫困地区教师。实现两地教师双向交流，先进地区的教师在贫困地区挂职任教，贫困地区教师在先进地区学校实习提高。国家扶贫办和教育部，对实施精准教育扶贫的师资工作组，给予专项资金扶持。对师资工作组的教师给予适当补贴，对作出突出贡献的教师，给予奖励和提拔使用。