人总得有点儿追求，工作中总得有一些提升空间

孙青华是个闲不住的人，在她的日历上，已经密密麻麻地“爬”满了下个月的日程安排。她常说：“人总得有点儿追求，工作中总得有一些提升空间。”就像她一口气读了两个博士后一样，在工作上她也是个“贪心”的人。教学生、带队伍、搞研究、做智库……哪一样工作她都是要么不做，要做就做到极致。

作为高职专业课教师，孙青华积极探索实践工学结合教学模式改革，根据通信工程的工作流程，分析典型工作任务，以真实工作场景为载体设计教学情境；创建教师、设计师“双导师”的项目制教学方式，通过任务驱动、角色扮演，引导学生自主学习，培养学生在做中学的智慧；充分利用“互联网+”教育教学平台，建立线上线下混合教学模式，改革学生预习、学习、复习等过程考核方式；通过“一月一活动”、全能系列职业技能比赛等，有效提高学生的职业素养和综合能力。

作为学术带头人，孙青华结合专业建设需要，制订青年教师培养计划，建立“老带新”制度，通过教学研讨、科研项目、产学研结合、学术讲座、能力培训、教学指导等多种形式，带动青年教师业务能力和双师素质提高。她带领的教学团队被教育部评为国家级优秀教学团队，先后主持建设了两门国家级精品资源库共享课、通信技术专业国家级教学资源库。

作为科研骨干，孙青华广泛开展产学研实践，完成教学与科研成果56项，其中国家自然基金项目两项、科技部攻关项目一项、省厅级项目14项；发表论文30多篇，出版教材19本，其中主编国家规划教材5本。她还充分利用行业影响力，组织中兴、华为、大唐、讯方等企业为全国100多所通信院校进行师资培训30多次。