40. 0％受访者认为自主招生减少了考生压力，31.6％认为增加了

“自主招生考试给了考生多一次机会，一定程度上能平衡高考中的偶然因素带来的不利影响。”裴兆泽说，虽然自主招生考试在高考后进行，但她在备战高考时仍会投入一部分精力，“尤其是英语学科”。

江迪坦言，她非常偏好医学，而正是自主招生政策帮她实现了这个愿望，“自主招生能给有学科特长的学生提供进入高等院校的机会”。

“自主招生为人才提供了另一个出路。除了成绩好的，偏科的、有个人兴趣爱好的都有机会进入高等学府深造，更能为高中学生营造轻松和谐的学习氛围。”何霞认为，自主招生的考试题型思维发散，还能开拓学生的知识宽度和深度。

教育科学研究院研究员储朝晖表示，自主招生从2003年实行至今，是在一个狭窄的范围内开展的，这个过程会受到很多因素的干扰。目前的自主招生受到行政权力的影响较多，高校里缺乏专业的自主招生团队。“行政权力在自主招生过程中起了作用，就有可能导致暗箱操作和腐败。要解决这个问题，就该让专业的团队在招生过程中起到决定性的作用，而不是让行政权力起作用”。

对于自主招生，45.9％的受访者认为“牵一发而动全身”，考生投入过多直接影响高考；43.0％的受访者则认为自主招生给予了“偏才”“怪才”更多的机会。其他看法还有：要求平时成绩也稳定优秀，难度太大（40.3％）；优惠政策多，增加高考保险系数（31.9％）；为学生提供开拓知识面的机会（29.1％）；学生间的互帮互助变得“寡淡”（23.2％）；给予偏远地区学生更多升学机会（20.1％）；实为优质学生的“小高考”（13.6％）。谈到自主招生的落实效果上，40.0％的受访者认为自主招生减小了考生压力，31.6％认为增加了。

56. 1％受访者希望自主招生更加公开透明

提到对自主招生政策的期待，潘虹希望自主招生的战线不要拉得太长，会分散学生过多精力。而大学在自主招生的选拔要求上要更加明确，减少学生的盲目性。“另外就是希望大学能够和中学对接，进入中学，对自主招生的政策进行宣讲、提供咨询等”。

“自主招生过程中出现的一些‘偏题’、‘怪题’，就是缺乏专业招生团队的表现。现在的招生团队没有很强的专业性，有些题目是仓促拼凑起来的。还有就是在生源选拔上，如果有专业的团队，也会考虑生源的综合情况，比如男女比例、生源所在地等。像哈佛大学在录取学生时，同样分数下会优先考虑偏远地区的学生而不是发达地区的学生。”储朝晖表示，如果能发挥专业招生团队的作用，在考题设计、人才选拔上也会更加科学。

“从长远的、理想的发展来看，应该让所有学校的招生都能够变成自主招生，让自主招生成为常态。也就是让所有的学生能够自己选择学校，学校也能够自己去选择学生。”储朝晖说。

如何充分发挥自主招生的效果？56.1％的受访者希望自主招生过程更加公开透明；53.9％的受访者建议完善监管机制，抑制暗箱操作、权钱交易等。其他建议还有：大学构建专业的考试招生专家团队（43.7％）；为农村等贫困地区考生提供经济、信息等条件便利（42.4％）；减少笔试比重、提升面试等综合考察比重（39.4％）；科学设计考题，建立多元化的评估方式（30.2％）；协调各个联盟考试时间，给予考生更多选择（21.0％）。