全国人大代表、南开大学校长龚克做客人民政协网“两会大家谈”。记者李延兵 摄

　　人民政协网北京3月6日电（记者 李延兵 实习记者 苏贺 编辑 贾元熙）3月5日晚，南开大学校长龚克、贵州大学校长郑强、内蒙古集宁一中校长李一飞三位全国人大代表以及嘉宾主持、中国传媒大学移动互联网研究所所长曹三省做客中国青年网“两会大家谈”，畅谈“教育公平”、“应试教育转型”、“未来中国教育走向”等问题。

　　【高考制度设计要保证中学阶段给孩子打下素质教育基础】

　　以下为实录：

　　主持人：您刚才谈到了事实上在今天在考试上是偏于技巧的，对素养的考试存在一定的差距。这是在考试环节出现问题，还是在教学环节对教育内容设置的问题？

　　龚克：是英语考试引导了我们教育内容，是考试导向。考试之所以出现这样的导向是为了实现细分，在同一分里面就有一万人没办法录取，我只能在这个专业录取几十人，有这么多考生比着高考做细分，这一细分就导致这个问题。我觉得从教育学的角度来讲，要努力克服这个问题，首先要让大家承认一个观念：17、18岁的孩子要有一个比较扎实做人的常识，现在应该有什么办法要侧重这个方面，而且要防止出现偏差。其实在世界上是有一些经验的，香港要教20门，学业考试至少有10门，像文史都要做，但是高考要做的真正只有6门，它是这种制度设计。我认为高考制度设计一定要保证中学的基础教育和高中教育给我们孩子的今后打下一个扎实的素质教育基础。后面要用一个巧妙的分数、公平的尺度来衡量。