高考出题者不能只有权力，没有责任，也应该总结经验，吸取教训，改进工作，并且把情况向社会公开。

高考语文甫一结束，各地作文题照例成了焦点。全国卷Ⅱ“提高语文素养”，北京卷“老腔何以令人震撼”，上海卷“评价他人的生活”，浙江卷“虚拟与现实”，江苏卷“彰显个性还是提倡创新”，山东卷“我的行囊”，四川卷“小羽的创业故事”(6月7日中国新闻网)。如此等等。

对于高考作文，我过去也会说几句自己的看法，有时还会把自己的看法写出来，发表在媒体上。那么，我们这么多年来都在议论高考作文，到底是不是白说?这个还真的不知道。我们既不知道出题人有没有看到我们的议论，更不知道相关部门和机构有没有采纳我们的意见——哪怕是被专家们认为正确的意见。事实上，人家根本就不理睬我们，也从来没有一个人来回应说:“媒体议论的高考作文题哪些意见是正确的，我们已经打算在明年出题时注意调整和改进”。同时，也没有对媒体说的不正确的意见进行解释——我们岂不是“白说”?我们自说自话，岂不是很无趣？

例如，一个重大的原则问题就是，高考作文题到底应该让更多的考生有话可说，还是只让一部分考生有话可说，从而能够拉开差距？从各地的作文题看，就有着两种不同的标准。例如，全国卷Ⅰ的作文题，基本上都是面向全体考生的，能够保证全体考生都有话说。2015年全国卷的材料作文以女儿举报父亲在高速公路开车打电话，要求考生写一封信，可以写给违法当事人，也可以写给女儿和警察，这就是既保证人人有话说，又能体现不同的水平。今年全国卷的作文题也没有故设机关的毛病。

我的家乡江苏的作文题则是越来越诡秘了，让人摸不着头脑。什么“绿色生活”“品味时尚”“拒绝平庸”，前年的“青春是不是不朽”，去年的“智慧有自己的样子”，我们真的不知道想让考生表达什么主题，甚至连题目都读不懂。今年的考题也还是有点“穿越”，不知怎么就跳跃到“彰显个性还是提倡创新”这样的问题上了?所以，我真的为江苏的考生感到倒霉，如果使用全国卷，那样的作文题可是一看就懂的。

不过，据说全国作文题最难的是安徽，不少作文题都是陷阱。比如过去出现的《提篮春光看妈妈》《弯道超越的联想或感悟》《梯子不用时请横着放》，这些都是神一样的题目，疑似睡梦中幻想出来的，考生真的闹不清应该说什么。今年似乎好了，因为采用的是全国卷。

这也正是出题者不理睬舆论批评的证明:不管社会舆论怎样评价，出题者还是在自己的轨道上行走，按照自己的观点办事，就是我行我素，就是要把故弄玄虚进行到底。

所以，我们希望媒体对高考作文的议论能够引起出题者的关注，希望他们能够作出回应，听取那些正确的意见，以后出题时加以注意。同时，教育主管部门更应该建立一种高考作文的评价机制，即每年高考结束，要结合学生的作文实际情况，对当年的高考作文进行总结，看一看这个作文题有什么优点，存在什么缺点，不仅要由专家考评，而且也要听取社会、教师和考生的意见。换句话说，对于高考作文题出得好不好，也应该进行打分。那些得分太低的，就要查一查是谁定的作文题，今后不要让他再出题了。

这种对高考作文题的事后考评不仅适用于作文，而且适用于全部高考科目。举个例子，今年江苏的小高考，达到4A的比例比去年大幅度减少，引起许多学生和家长的不满。对此，出题方就应该进行总结。考卷难度比去年大幅度提高，到底是不是正确?是对去年难度不够的纠偏，还是今年出题的失误?有关部门应该作出回应和解释。应该说，高考出题者不能只有权力，没有责任，也应该总结经验，吸取教训，改进工作，并且把情况向社会公开。（殷国安）