故事3：

　　上门送教——每个生命都有受教育的权利

　　杨铁梅到海淀培智已经22年了，刚来的时候，她还是一个刚走出校门的小姑娘。那时候，学校接收的都是智力稍差的孩子，教育内容基本和普通学校一样，只不过进度稍慢一些。随着社会经济条件的发展，越来越多的特殊孩子能够享受到受教育的权利。从2005年，杨铁梅开始担负起学校上门送教的重担。

　　“刚开始的时候，有些比较严重的孩子家长，不愿意接受我们的服务，认为医生都‘宣判’了，我们去也是浪费时间。”杨铁梅告诉记者，需要上门送教的孩子，一般都是重度脑瘫、癫痫等严重患者。有些孩子很早就被医生诊断活不了几年，但是杨铁梅并没有气馁，“我们不仅是送爱心，更是去送专业。”一个她教过的孩子，在她去之前，已经在床上躺了5年，但是经过专业的训练，这个孩子现在不仅能坐，而且开始有意识地观看窗外的风景。“家里人特别高兴，看到孩子进步，也有信心了。”

　　杨铁梅现在负责的是一对双胞胎脑瘫患者。“这两个孩子没有视觉，智力严重受损，刚去的时候胳膊都无法抬起来，脊柱也严重变形。”杨铁梅说，2011年开始接触这俩孩子的时候，每次去都指导家长进行正确的摆位姿势，但连着4个月，这俩孩子都没反应。“4个月以后，其中一个孩子竟然会笑了，当时可乐坏了照顾她们的80多岁的姥爷。医生当初诊断这两个孩子只有6年寿命，但是现在她们已经15岁了，身体状况依然良好。

　　“很多人都会问我这样一个问题，对于这样的孩子，还有必要给他们进行教育吗？刚开始我也很疑惑我们的工作价值。”杨铁梅告诉记者，很多接受专业指导的孩子，身体状况和活动能力都有了很大提高，尽管相比正常孩子，他们的进步是缓慢的，“但是对于一个家庭来说，却是一个巨大的改变。”

　　杨铁梅经常会介绍国内外的特教专家，走进这些家庭进行指导，同时也组织家长带孩子们出来看看外面的世界，她希望给这些孩子提供一切可能的机会和资源。但是直到现在，他们每次上门的一切费用都是自理，有的学生家距离学校20多公里，每次要转三四趟公交车才能到达，中午出来，就在路边的小饭馆吃碗面条充饥。

　　现在特教事业越来越受到国家和社会的重视，越来越多被“放弃”的孩子可以享受到同龄人一样的教育权利。这让杨铁梅非常开心，但是她也有些担忧，近年来，尽管特教老师的工资待遇有较大增长，但与普通学校教师相比，特教老师的待遇仍有一定差距，而且参加培训和学习的机会也更少。“需求越来越大，但是师资跟不上，这是一个大问题。”

　　（本文孩子的姓名皆为化名）“星星的孩子”：

　　人们称孤独症儿童为“星星的孩子”。儿童孤独症又被称为儿童自闭症，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作等反应为特征的发育障碍疾病。

　　图1：孙萍掰着晓晓的嘴教她学发老虎的叫声“嗷”。

　　图2：得到高健击掌奖励的孩子喜笑颜开。

　　图3：高健、贺明、曹燕三个阳光特教老师。